L’objectif de ce référentiel est de mentionner les savoir-faire et connaissances nécessaires à l’appropriation et à la mise en œuvre des pratiques de qualité que ce dernier énonce. La première version a été rédigée par un comité scientifique à partir du référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant et du dernier état des connaissances scientifiques.

Le référentiel recense les connaissances et savoir-faire attendus pour tout professionnel accueillant de jeunes enfants, quel que soit son diplôme initial, sa filière de formation ou son lieu d’exercice. Il spécifie également ceux attendus pour les professionnels chargés de la conception éducative et des emplois de direction en établissement d’accueil du jeune enfant.

Ce document oriente les employeurs dans la conception des plans de développement des compétences et les branches professionnelles pour le pilotage des dispositifs de formation. Il donne des repères pour l’élaboration des référentiels de diplômes et de certifications du champ et pour la construction des programmes de formation initiale et continue.

La publication du référentiel est prévue prochainement par le ministère, la dernière version arrêtée du référentiel a été envoyée par emailing le 3 juillet. En ce sens, et si vous identifiez des observations importantes et ou des mentions contraires aux conditions d’exercice actuelles des professionnels, n’hésitez pas à nous les remonter.